担任と栄養教諭がTTで食育に関する授業を行いました。栄養教諭が名倉産の食材を紹介し、「感謝して食べてほしい」「名倉の食べ物おいしいなと思って食べてほしい」という話をしました。
そして、地域の農家さんはどんな思いで作物を育てているのか、ルネッサンストマトを大切に育てている方にお話を聞きました。子どもたちから「トマトの木が折れたときは手当てをしているんだね」「育てるのがたいへんそう」「食べたーい」などの意見が出ていました。しっかりと感謝して食べようという気持ちが伝わってきました。
新城消防署設楽分署から３名の消防士にお越しいただき、「子ども防火教室」を行いました。
会議室に訓練用の煙を充満させ、煙を吸い込まないように潜り抜ける練習をしました。また、屋外では、水消火器を使い火点をめがけて放水する練習をしました。
消防署の皆さんのお力添えにより、学びの多い時間を過ごすことができました。
花を見つけました。
ササユリです。ほぼ毎日足を運んでいる場所なのですが、気づきませんでした。昨年よりも株が増えたのではないかと思われます。
学級園に植えた野菜の苗も、ここ数日で一気に成長しました。立派な実ができるよう、今後も大事に育ててほしいものです。
２年生と３年生が福祉施設で交流をしました。
２年生が自己紹介で「私の家の屋号は〇〇です。」「ぼくのおじいちゃんの名前は〇〇です。」などと言うと、みなさんから「あー」という声が聞かれました。みなさんに覚えてもらえてよかったと感じているようでした。
３年生は、恒例のボッチャの試合をして交流しました。入所者の方とスポーツを通して真剣勝負して交流することができました。手作りの名札もプレゼントされてとても喜んでいました。
温かく迎えてくださった皆様ありがとうございました。
４年生が、「ささえられる命、ささえる命」を主題に、『いのちをいただく みいちゃんがお肉になる日』を教材にして道徳科の授業研究会を行いました。
とても奥の深い主題に対して、子どもたちは悩み、自分なりに一生懸命考えていました。違う視点で考えられるように、地域の畜産農家の方から牛を育てることへの思いも話していただきました。子どもたちの考えが大きく揺れ動きました。
研究協議後、岐阜大学大学院教育学研究科准教授柳沼良太先生から、『「考え議論する道徳」の指導と評価～問題解決的な学習を中心に～』と題して講義をしていただきました。研究を実践していくにあたり、多くのことをご教授いただきました。これからの道徳科の授業力向上に生かしていきたいと思います。
５年生が、地域で農業を営む方の田んぼをお借りして田植えをしました。今回は、清嶺小学校の５・６年生と合同で行いました。
これまで丹精込めて育ててきた苗を使いました。一本一本を丁寧に扱っていることが子どもたちの様子から伝わってきました。
田んぼの半分くらいは植えられたでしょうか。最後まで協力して植えることができました。
無事収穫できるように、手入れをしっかりやることが大切ですね。
今日は、１回目の水泳学習を行いました。
１年生は、小学校での初めての水泳学習です。水中じゃんけんやフラフープくぐりなどで、楽しく練習しました。また５年生は、泳ぐ力を高めて７月の臨海学習に臨もうという意識が強く感じられました、
短い時間でしたが、どの学年も充実した学習ができたようです。
１年生が、歯磨きの仕方を学びました。
歯の汚れを確認するために「染め出し」をしました。赤くなっているところを鏡で確かめたあと、歯磨きの仕方を養護教諭に教えてもらいました。
この授業で学んだことを、給食後の歯磨きで早速実践していたようです。定着するまで続けてくれるとうれしいです。
先週に続き、杉浦さんにお越しいただき、温暖化防止教室を行いました。今回は、５年生が対象でした。
３年生に比べ内容が高度でしたが、子どもたちは杉浦さんのお話を食い入るように聞いていました。「世界各地で異常気象が多発していることと温暖化との関連」「昔と比べて気温が上がっていること。大きな台風や大雨による被害が起きる災害が増えていること」等を学びました。
その後、二酸化炭素を減らすために各自できそうなことを考えました。お家の方にも協力してもらい、少しずつ始めるとよいですね。
朝の会の時間。教室の方から歌声が届いてきました。
１年生の教室です。１・２年生が、合同で合唱の練習をしました。１年の教室が最も職員室に近いとはいえ、これまでに耳にしたことのないくらいのボリュームでした。口の開け方も以前とはまったく違うような気がします。
大きく伸びた瞬間に立ち会えたのかと思うと、とてもうれしくなりました。
