吹雪のスキー教室

今シーズンは雪が降らなかったため、1月12日にスキー教室が開催できるか心配していましたが、前日から第1リフトが動きだし何とかスキー教室を行うことができました。

この日は終日雪と風。寒さに加えて霧で視界が悪く、上の方は大変でしたが、子どもたちは元気に活動していました。全校児童を6班に分け、指導者や担任を振り分けて練習したので、子どもたちのレベルに合わせたスキー指導ができました。津具にはスキー技能の上級者が多く、毎年ボランティアで子どもたちの指導をしてくださいます。教え方もとても上手で、子どもたちは楽しみながらどんどんレベルアップしていきます。「地域の教育力」とよく言われますが、津具は地域の方に育てていただいているとつくづく感じます。講師のみなさん、本当にありがとうございました。

また、1・2年生は親子スキーでした。事前に連れていってくれた家庭もあり、初めてスキー板を履く子は少なかったです。子どもたちは、スキー板を履いて歩いたり滑ったりしながら、感覚をつかんでいきました。午後からは何度も新しいベルコンに乗って練習していました。1年生の子どもたちは直滑降で滑ってバランスやスピード感を体得していたので、親が置いて行かれる場合もありました。久しぶりにスキーをやる保護者の方もいましたが、寒さに負けず親も子もみんな楽しそうでした。

津具小のスキー教室は今週の木曜日(19日)にもう一度あります。週末にかなり雪が降ったので、今度は第2リフトも使って更に楽しめそうです。

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始業式の「川柳」

新年明けましておめでとうございます。
1月6日から3学期がスタートしました。3学期は、スキー教室・マラソン大会・卒業式などの行事と共に学年のまとめと次年度の準備等があって忙しく、とても短く感じる学期です。

始業式に、子どもたちと3学期の目標を五・七・五の「川柳」にして楽しみました。(3学期という言葉を入れる)短時間でしたが、それぞれの思いを短冊に書いて発表してくれましたので、その中の何点かを紹介します。

・やさしさを 人にくばるよ 3学き (1年)
・おてつだい いっぱいやりたい 3学き (1年)
・3学き 元気あふれる 2年生 (2年)
・3学期 学力テスト がんばるぞ (3年)
・楽しみだ みんなとすごす 3学期 (3年)
・3学期 好き嫌いなく 食べたいな (4年)
・3学期 6年生に ありがとう (4年)
・3学期 いっぱい学んで 6年へ (5年)
・6年へ 一歩近づく 3学期 (5年)

・津具っ子の 笑顔あふれる 3学期 (6年)
・友達と 思い出作る 3学期 (6年)

いいなあ、なるほどと感心する目標がいっぱい出てきました。子どもたちが作った目標の短冊は各教室に掲示しますので、学校公開日等でご覧になってください。

3学期も、「(楽しい・優しい・たくましい)笑顔あふれる あったかい学校」をスローガンに頑張りますので、ご理解、ご協力をお願いします。

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真剣な眼差し・・・競書会

  始業式の後、3・4時間目に競書会を行いました。2学期末から練習に入り、冬休みの宿題にもなっていた書き初めです。1・2年生は硬筆、3~6年生は毛筆で行いましたが、特に3年生は初めての毛筆なので苦労していました。

どの学年も決められた文字を手本通りに書き写していくわけですが、なかなか手本のようにはいきません。ただ、昨年度と比較すると、どの子も上手になっていました。また、真剣な眼差しで取り組む姿はとても素敵でした。今後も継続していきたい活動だと考えています。

なお、1月16日(月)の月曜朝礼で表彰を行い、校内に展示されますので、学校公開日等でご来校いただきご覧になってください。

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心ぽかぽかクリスマスツリー

12月に入って保健委員会で準備したクリスマスツリーが高学年玄関に登場しました。子どもたちは、早速、2学期を振り返って心がぽかぽかした仲間の言葉や行動をカードに書いて、クリスマスツリーに貼っていました。仲間への感謝の気持ちを込めたクリスマスプレゼントです。ツリーは1本では足りなくなって2本目にもカードがいっぱい貼られています。子どもたちはカードに書いたりカードを読んだりして、仲間の良さや自分を認めてくれた喜びを感じています。

お互いの良さを認め合い相手に伝え合う活動は、あったかい学校づくりを推進しています。

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ALTのポール先生とのお別れ会

  12月15日(木)の昼放課に、ALTとして英語活動に来ていただいていたポール先生とのお別れ会を行いました。ポール先生は今年の9月から設楽町の各学校を巡回しており、津具小に来られた時は子どもたちと楽しく活動していました。事情があって12月で終了となりましたので、最後の勤務日にお別れ会を開催したわけです。ポール先生の挨拶を聞いた後に、子どもたちは歌のプレゼントや色紙を渡して感謝の気持ちを表していました。ポール先生からもクリスマスプレゼントがあり、子どもたちは喜んでいました。

3学期からは新しいALTの先生が来られる予定です。これからも楽しい英語活動が展開されることを期待しています。

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小中音楽交流会

  12月19日(月)の2時間目に、中学校の講堂で小中音楽交流会を行いました。小学生と中学生がお互いの合唱を聞き合い、その素晴らしさを認めながら、仲間意識を高めていく集会です。

小学校の子どもたちは、中学生の迫力ある合唱を聞いて驚いていました。さすがに伝統ある津具中の合唱です。学年が上がるにつれて声量も技能も上がり、素晴らしい合唱を披露してくれました。後半は、中学生が小学生をリードして「風になりたい」のリズム遊びをしてくれました。みんなが笑顔になる楽しい遊びでした。最後に、みんなが一つの輪になって、「ジングルベル」を合唱し、楽しい音楽集会を終えました。

中学生の姿は小学生の憧れです。私は、今の中学3年生が6年生の時に社会科を受け持っていたので、随分と成長したなあと感慨深かったです。

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「人権」の学習

12月4日(日)~10日(土)は人権週間でした。本校では、この機会に命の尊さや人権の大切さを子どもたちに学ばせたいと考えて、様々な取り組みを行いましたので紹介します。

①人権標語の応募
全学年で人権標語の応募に参加しました。各学年で人権の大切さを学び、自分が考えた標語を作って応募しました。

・「だいじょうぶ? まほうの言葉で たすけよう」
・「その言葉 まいてはならない いじめの種」
・「あそぼうね そのひとことで ホッカホカ」

 

②人権講話
12月5日(月)の朝礼で校長が人権講話を行いました。
今年の修学旅行で訪れた伏見稲荷神社にあった「重軽石」の話をしました。「重軽石」はお参りして置いてある石を持ち上げた時に軽く感じれば願いが叶うという石です。私が石を持ち上げた話から、相手や周りの人のことを気遣う「思いやり」という言葉を教えました。普段の様子を見ていると、思いやりあふれるあったかい学校を創り上げている子どもたちです。意識してこの言葉が使えるようになるといいなと思っています。

③「人権ってなあに?」全校道徳
12月8日(木)の5時間目、5年生以外は全校児童が集まって全校道徳を行いました。(5年生は命の集い)6年生二人が、強引な子と断れない子の役になって劇を行い、その行動について話し合いました。また、「安心」「自信」「自由」の三つの権利は生きていく上で必要な権利であることや、それが危うい時は「いやだ」「逃げる」「相談」の三つの道具を使うことも学びました。

④各学年の道徳の授業
先週は各学年で人権を意識した道徳の授業を行いましたので、内容については各学年のお便りか子どもたちから話を伺ってください。

  本校の今年のスローガンは、「笑顔あふれる あったかい学校」です。人権週間という機会を捉えて、子どもたちの意識を高めることができたと思っています。

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2学期末保護者会・命の集い(五年生)

12月8日(木)に2学期末保護者会を行いました。全体会ではPTA会長さんより中学校部活動編成の話もあり、短時間でしたが充実した内容になりました。その後は各学年で個別面談を実施し、一人一人について担任と保護者が話し合うことができました。

5年生はこの日に保護者を交えて「命の集い」を行いました。子どもたちは、一人一人が生まれた時のエピソードや今の自分を紹介し、その後、親子で手紙を読み合い、「命のうた」を歌って記念写真を撮りました。子どもたちは、この会を企画・準備・実践する中で、自分の命の大切さや感謝の気持ちが高まったようです。また、保護者の方にとっても、感謝の言葉を聞く中で子どもの成長を感じ、感慨深いものになったと思っています。

保護者会や命の集いにご協力いただきありがとうございました。

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偕楽園ブラスバンド訪問

11月17日(木)に、今年も津具小学校ブラスバンド(4年~6年)が偕楽園を訪問しました。「アメリカ」「虹の彼方に」「365日の紙飛行機」の3曲を演奏し、「フレンドシップ」を合唱して、最後は高齢者の皆さんと一緒にお茶を飲んで交流してきました。

毎年行われている行事ですが、今年も高齢者の皆さんがとても喜んでくださり、子どもたちもうれしかったようです。高齢者の皆さんは、演奏や合唱の素晴らしさに感銘を受けるとともに、「〇〇君は〇〇さんのお孫さんだよ。」と聞いて親近感を覚え、益々子どもたちを好きになってくださいます。また、子どもたちにとっては、地域の方々を大切に思う心を育み、地域に貢献するよい機会だと考えていますので、これからも継続したい活動の一つです。

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命の学習(5年生)・赤ちゃんだっこ体験(6年生)

  11月18日(金)に、5年生が「命の学習」を行いました。講師として助産師の川口千秋先生をお招きし、保健師さんや妊婦の丸山知美さんにご協力をいただいて、お腹にいる赤ちゃんの映像を見たり、川口先生や妊婦さんからお話を伺ったりしました。5年生は12月8日に保護者を招いて「命の集い」を行い、自分の命について考えますので、その基盤作りとして効果的な学習になりました。

また、11月30日(水)には6年生が「赤ちゃんだっこ体験」を行いました。町内で幼児がいるお母さん11名に来ていただき、子どもを育てる喜びと大変さを学びました。実際に幼児を抱っこしてみると、可愛さを感じながらもその重みや扱いの大変さが分かります。子どもたちは、自分もこんなに小さかったのかとか、将来こうやって育てていくのかなど、自分に当てはめて考え、命の大切さを学んでいました。

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11月26日(土)に学習発表会が行われました。今年のテーマは、「伝えよう!元気 届けよう!笑顔」であり、今年もテーマを意識した素晴らしい内容となりました。

全校合唱やブラスバンドは、校内の発表会よりも更にレベルが上がり、強弱を強調して迫力や一体感が出ていました。「365日の紙飛行機」の演奏終了後に会場には紙飛行機が飛び交い、和やかな雰囲気が漂いました。

1年生は、オペレッタ劇「スイミー」に挑戦しました。身体や表情を駆使して様々な場面を表現したり、大きな声でセリフや歌を歌ったりしている子どもたちを見て、「1年生がこれほどの演技ができるとはすごい。」と感動されている方が多かったです。

2年生は、「おばけじぞう」という劇でした。いたずらきつねが地蔵に化けて兎の子どもを困らせる場面や、兎が作戦を立ててきつねを捕まえる場面がとてもおもしろく、会場から笑い声が絶えませんでした。3人が一生懸命演じている姿が印象的でした。

3・4年生は、「十三支のお話」という劇でした。十二支ではなくて十三支です。ここには4月に13人でスタートした3・4年生の想いが込められており、13番目の「ねこ」に対する愛情や、仲間に対する思いやりが感じられ、笑いと涙の感動劇となりました。

5年生は、落語の「長屋の花見」に挑戦した劇でした。本来は落語で聞かせる物語なのでセリフが長く、江戸時代の言い回しにも苦労していましたが、5年生はそれに演技を付けて上手に演じていました。大人の笑いのつぼにはまって楽しい劇となりました。

6年生は、「男は損だ!女は損だ!」という学園劇でした。男女に分かれて言い合いになる迫力や、男女が入れ替わるおもしろさを工夫していました。最後には人それぞれの個性を認め合うことの大切さに気づく展開で、6年生らしい素敵な劇を創り上げていました。

各学年の合唱と合奏では、子どもたちの真剣な様子が伝わってきました。合唱はどの学年もきれいな歌声になっていました。合奏は学年に合わせて扱う楽器も異なり、演奏技能も高まって楽しい演奏となりました。子どもたちの表情と声や音を聞いて感動しました。

大きな行事がまた一つ終わりました。この学習発表会は、担任と子どもたちが一体となって創り上げてきました。衣装や道具作りで大変だった先生もいます。保護者の方にも衣装等で大変お世話になりました。行事を通して、子どもたちは更に成長してきたと感じています。校長あいさつで「感動を届けたい」という話をしましたが、私自身がたくさん感動をもらったなあと思い、子どもたちや先生方に感謝しています。当日は多くの方にご参観頂き、誠にありがとうございました。

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学習発表会が近づいてきました

11月26日(土)に津具小学校の学習発表会が行われます。本日(21日)、校内学習発表会(総練習)が行われ、かなり完成度も上がってきました。今回は、各学年の劇について、代表者からのコメントを紹介します。

・スイミーのはなしをみんなのうたでつたえたいです。スイミーのはなしのことをかんがえて、きんちょうにかちたいです。たのしいところをみてください。 (1ねん)

・2ねんせいは「おばけじぞう」をやります。わたしは大きくうごくところをがんばりたいです。おもしろいげきにするのでみにきてください。 (2ねん)

・3・4年生のげきは「十三支のお話」です。みんなで、声の大きさや立ちいち、目せんやどうさをおおきくするところを気をつけてれんしゅうしました。一ばん見てほしいところは、みんなの声の大きさやどうさです。がんばってれんしゅうしてきたので、ぜひ見にきてください。 (3・4年)

・この劇には江戸時代の長屋の人達が使う言葉が出てきます。いつも使っている言葉とちがうので、その言葉に気をつけながら長屋の住民になりきりたいと思います。かつらや酒びんなどは自分たちで作ったものを使います。5年生全員で笑いを届けます。ぜひごらんください。 (5年)

・クラスの男女が言い争いになり、男女を交代することになります。そして、男女交代をきっかけに、みんなが気づいた大事なことがありました。さて、それは何でしょうか?6年間で最高の劇にしようと張り切っています。みなさん楽しみにしていてください。 (6年)

さあ、本番まであとわずかです。保護者や関係者の皆様、地域の皆様、是非ご来場くださり温かい拍手や賞賛のことばをお願いします。
なお、当日は、設楽町造形展に出品した作品の展示や、学校の活動をまとめた写真、子ども写真展-小さな秋みつけた-の掲示も予定していますので、是非ご覧になってください。

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町民音楽会参加・小中学校造形展見学

11月12日(土)に設楽町の町民音楽会が行われ、町内の小学生全員が奥三河総合センターに集まってそれぞれの音楽を披露しました。本校はブラスバンド演奏2曲と合唱1曲を披露しました。ブラスバンドは4~6年生で構成し、毎年引き継いでいる「アメリカ」と本年度取り組んできた「365日の紙飛行機」を演奏しました。また、下学年の参加方法を検討し、本年度は全校合唱も披露することにしました。全校児童で歌ったのは「フレンドシップ」という楽曲で、きれいなハーモニーを響かせていました。みんなで一つの音楽を創り上げることは、難しいですが教育的効果は大きいです。十分な練習時間は確保できませんが、子どもたちは一生懸命に努力し、素敵な演奏や歌声を聴かせてくれました。

11月26日の学習発表会までには更にレベルを上げて伝統あるブラスバンドや合唱を披露したいと思っています。ご期待ください。 この日の午前中は、設楽町の小中学校造形展を見学しました。どの学年も素晴らしい作品ばかりです。個々の頑張りが作品に表れていました。また、他校の児童・生徒の作品を鑑賞すると、学年に応じた様々な工夫が見られるので、自分の作品作りの参考になります。そして、中学生の作品は子どもたちのあこがれや目標にもなります。毎年行われているこの造形展で、子どもたちの創造力は更に伸びていくと思っています。

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学習発表会に向けて

11月26日(土)の学習発表会に向けて、各学年の練習にも熱が入ってきています。劇と音楽を発表しますが、今回は音楽発表の見どころを、低・中・高学年の代表者に聞きました。

・ぼくたちは、「きらきらぼし」と「とんぼのめがね」と「あんたがたどこさ」というきょくを、えんそうしたり、うたったりします。ぼくたちはまちがえないようにれんしゅうしてきました。ほんばんは、まちがえずにやります。みなさんおうえんしてください。 2ねん まるやまそうき

・ぼくたちは、学習はっぴょう会の練習をがんばっています。ぼくたちがやる3・4年のがっそうは、「ゆかいな木きん」「山のポルカ」「茶色の小びん」です。全部明るい曲なので、楽しくえんそうします。「まきばの朝」のがっしょうもあります。ぜひ学習はっぴょう会に来てお聞きください。 3年 丸山 時輝

・ぼくたちは、合奏2曲とリコーダー1曲を演奏し、合唱1曲を歌います。5・6年らしいはく力のある合奏や、強弱をつけた合唱を目指して練習しています。
6年生は最後の学習発表会なので、最高の演奏や合唱ができるようにがんばります。 6年 村松 辰樹

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1年生の「きらきらや」さん

11月2日(水)の昼放課に、1年生が「きらきらや」というお店屋さんを開きました。お店に並んだ物は、おし葉のしおり・葉のお弁当・こま・マラカス・花の種・・・など。そして、2年生と協力して作ったたくさんの「さつまいもの茶巾絞り」。お客さんは小学生と先生達で、事前に手作りのお金まで用意して配っていました。

昼放課になると、お店は多くのお客さんであふれ、わずか5分ほどで売りきれたそうです。1年生は何時間もかけて準備し、お客さんが来てくれるか不安でしたが、盛況に終えることができて大満足だったようです。(残念ながら私は参加できませんでした。)

他学年の子どもたちは、「1年生が頑張ってお店を開いたから、自分たちも協力しよう。」という気遣いもあって、多くの子がお店に出かけたと思います。津具小の子どもたちの良さの一つは、この「思いやり」です。学校スローガンの「笑顔あふれるあったかい学校」を創る基盤となるのは相手を思いやる心なので、全校児童が楽しい一時を過ごすことができたと聞いてとても嬉しく思いました。頑張ってお店を開いてくれた1年生と、協力して会を盛り上げてくれた子どもたちに拍手です。

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来年度1年生の「入学説明会」

  10月31日(月)に入学説明会と検査・検診が行われました。来年度入学予定者は4名(男子3名・女子1名)です。検査や検診が行われ、保護者の方が学校からの説明を受けている間、来年度6年生となる子どもたちが、園児を連れて校舎内を案内してくれました。来年の1年生も元気いっぱいの子どもたちです。来年の4月には更に成長していると思いますので今後が楽しみです。

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授業に集中

温かかった10月が終わろうとしています。学習発表会に向けて諸活動が始まっていますが、各教科の授業も真剣に取り組んでいます。先週は2年生の授業を紹介しましたので、今週は木曜日に行われていた他学年の授業を紹介します。

1年生の算数では、2桁になる足し算の勉強をしていました。足して12になる数字の組み合わせを考え、様々な数字を当てはめて考えていました。みんなが分かるまでお互いにヒントを出しながら楽しく活動していました。

3・4年生の国語では、依頼文の書き方や音読の勉強をしていました。内容を読み取る話し合いでは他の人と異なる意見もしっかり発言し、読み取りを深めていました。また、音読練習ではグループリーダーが中心となって自分たちで学習を進めていました。

5年生の算数では面積の問題を解いており、司会者を中心にして子どもたちが自分たちで学習を進めていました。教師はアドバイス役として助言し、深めさせたり広げさせたりして、子どもたちの学習を支えていました。

6年生はALTのポール先生と一緒に英語活動を行っていました。ポール先生との通訳は担任が行っており、子どもたちは日本語と英語の説明をなんとか理解し、用意された教材を使って英語活動を楽しんでいました。「習うより慣れろ」と言われるように、ポール先生の授業展開に慣れてくれば、更に楽しい英語活動になりそうです。

それぞれの学年で様々な授業が展開されています。①楽しい授業、②わかる・できる授業を基本に、子どもの学びをつなげて、一人一人の学力を伸ばそうと必死になっている先生方と、意欲的に取り組み、自分の考えを述べながら目の前の課題と真剣に向き合っている子どもたち。このような授業の積み重ねがあるから、津具小の子どもたちの学力は高いのだろうと思っています。

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学校の責任

  東日本大震災の津波で多くの児童の命が失われた宮城県石巻市立大川小学校を巡る裁判訴訟で、学校側の過失を認定し、約14億円の賠償を命じる判決が言い渡されました。悲劇から多くのことを学び、自ら判断して自分の命を守るという防災教育は広がっていますが、私自身は、学校側の責任を問われたこの判決を重く受け止めています。

学校で子どもの命をどう守るのか。大川小の遺族の方々は、「想定外のことがあっても、学校管理下で子どもの安全を守るのは教師である。」と強調しており、裁判所も、「教員は可能な限り被災を回避できる場所に児童を移動させる義務を負っており、学校の裏山に避難させるべきで、交差点に向かったことには、結果回避義務違反の過失がある。」と指摘しています。

学校では様々な危険性について予想をし対応策を考えています。しかし、予想外の事態が起きる可能性もあります。地震や台風による災害だけでなく、事故やいじめ問題など、「想定外」のことが起きても、学校管理下における責任は学校にあることを再確認しています。常に子どもの安心・安全を配慮して諸活動を遂行し、事が起きたときには、その場で的確な判断と行動がとれるように、研鑽を積み重ねていくことが大切だと考えています。

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