先週の金曜日に雨天でできなかったマラソン大会を、本日行いました。
どのレースでも、はじめから勢いよく走り、ふれあい坂へと飛び出していく姿が見られました。
多くの保護者の方が、応援に駆けつけてくださいました。また、遠くを走る選手にも届けとばかり、大きな声援がとんでいました。
多くの子どもたちが、力を出し切れたりベストタイムを更新できたりした、実りあるマラソン大会でした。
＜子どもの声＞
今日、マラソン大会がありました。試走のときの記録は７分５秒でした。目標は６分台でした。最初の上り坂はさっさと行けたけれど、折り返し地点からの坂で腹が痛くなりました。直線から上るところがとてもつらかったです。でも、下り坂はとても楽でした。
運動場のところでラストスパートをかけました。結果は６分５０秒で目標を達成することができ、とてもうれしかったです。（６年）
１０月は学年掃除期間です。学年ごとに決められた区域の掃除をしています。
低学年の子どもたちが、しゃかしゃかとはりきって動いていました。道具の使い方がよく身についていました。
高学年は、さすがに落ち着きのある働き振りでした。見ていて安心できました。
この学年別清掃はあと１週間続き、その後、縦割り班ごとの清掃に戻ります。
２年生は、生活の授業でゑび寿屋旅館へどんな仕事をしているのか見学をさせてもらいに行きました。旅館に泊まったことがある子が少なく、「どんな所か見てみたい。」という子どもの意見から、今回訪問させてもらうことになりました。
実際にお客さんとしての始めのおもてなしを受け、宿帳を書かせていただいた後、旅館の中を案内していただきました。
最後に、ありがとうございましたの気持ちを表したいという児童の言葉から、肩もみをさせていただきました。
「ホテルと違って、おちつくなぁ。」という子どもの言葉がありました。名倉の旅館の仕事、ホテルとの違いを知ることができた、いい見学になりました。
４年生が、地域の安全な暮らしを守る人々について学ぶため、新城消防署設楽分署を訪問しました。
建物の中を見せていただきました。救急車や消防車で出動するだけでなく、事務仕事や訓練も行っていることを知りました。
救急車や消防車のつくりを学びました。ホースやロープなど、予想以上にたくさんの資材が積まれていることを知りました。
ロープによる訓練や消火体験を通して、楽しみながらも消防士の仕事の大変さを知りました。
話をうかがうと、説明を聞くより体験をした方が子どもたちのためになると考えて、内容を計画してくださったそうです。
社会科の学習で、トマトを栽培している農家さんを尋ねました。
ルネッサンストマトがどうして名倉で栽培されているのかについてを学びました。
十数年前、名倉にルネッサンストマトという品種をもってきたそうです。名倉以外の地では、ほとんど作られていないというお話に驚きました。季節によって甘さが違うことや、太陽の光のあたり方によって形が変わってしまうことも知りました。
大型スーパーでルネッサンストマトを探すと、もしかしたら見つかるかもしれません。
後期の児童会と各委員会から提案された活動計画を話し合いました。児童会役員と各委員会委員長、そして３年生以上の級長が集まって、「あいさつ運動のやり方」「青空タイムで楽しんでもらえるように」「交流会食でみんなが笑顔になれるように」など、数多くの議題について活発な質疑応答がされました。
帰りの会では、級長が代表委員会で話し合われたことを報告していました。児童全員で力を合わせて、みんなのためにできることを実行していきましょう。
本年度のへき地芸術教室は、つぐグリーンプラザホールでミュージカル「裸の王様」を観劇してきました。感動と同時に学芸会に向けて、台詞の声の出し方、歌の歌い方、動きの大きさなどとても勉強になりました。
ホールの外へ出ると、裸の王様が待っていました。握手をしてお礼を言いました。５年生は、午後の部の「走れメロス」も観劇しました。今年の学芸会で「走れメロス」を演じるので、少しでも表現力を高めたいという気持ちが強くなりました。
今日の給食の献立は、さつまいもごはん、とうふのみそ汁、にじますのごまソースかけ、ほうれん草とトマトの中華和えです。
食材として、名倉産のさつまいも、豆腐、油揚げ、ねぎが使われていました。また、フライにされた虹鱒は、設楽町で養殖されたものです。
どの教室でも、みんなおいしそうにほおばっていました。
「ここの豆腐屋さんの豆腐と油揚げ、おいしいよ。いつも、食べてるもん。」「ぼくたちも、ちょうど今日、サツマイモほったよ。」「にじますのフライ、やわらかいよ。」
と子どもたちが教えてくれました。
田口小学校の３年生の子どもたちが、名倉小学校に来てくれました。
国語の教材「サーカスのライオン」の音読を聞き合い、感想を交歓しました。
外で一緒に遊んだり、教室で宝探しや合唱交流をしたり…。時間がたつにつれ、だんだんうちとけていきました。
２年生が、カッターナイフを使って工作をしていました。
題は「カッターナイフタワーを作ろう」。設楽町造形展に出品する作品のようです。
ナイフの使い方は大丈夫かなと思っていましたが、これまでの練習がしっかりできたのでしょう。安全な持ち方や動かし方ができていました。
「この家に住みたいですか？」と尋ねると、「創造を膨らませていったら、こんな感じになったので、住んでみたい。」「２階にブランコつけたから、絶対に乗りたい。」といった声が返ってきました。
午後６時過ぎ、無事名倉に帰ってきました。
「大仏の大きさに驚いた。」「奈良公園の鹿がかわいかった。」等、思い出の一部を、一人一人が語りました。
見聞を深めることができただけでなく、楽しい出来事がいっぱいの２泊３日だったようです。到着式が終わると、早速、思い出話に花が咲いていました。
清水寺の見学後から昼食までの研修の様子が届きました。
⑪と時間が前後しています。お許しください。
銀閣寺にて。
二条城にて。うぐいすばりの構造を学びました。
午後の研修の様子をお知らせします。
二条城近くにて。赤い橋と赤い鯉の群れ…見事な色合いです。
毎年お世話になっている喫茶店での昼食。
案内をしてくださった観光タクシーの運転手さんとお別れし、新幹線で名古屋へ向かっています。
名倉には、予定どおり午後６時１５分ごろの到着になりそうです。
午前中の研修の様子をお知らせします。
三十三間堂にて。通し矢を探しています。
重軽石…願い事がかなう人は、軽く感じます。
弁慶の杖を持ち上げています。
清水の舞台から。
清水にて。線香をささないで、立てました。
清水の入り口にて。
この後は、銀閣寺と二条城へ向かいます。
２泊３日の研修も、いよいよ最終日です。
豊国神社を訪れました。
お世話になった旅館のおかみさんとのお別れです。
今日は京都の名所を巡り、その後、帰路につく予定です。
楽しみにしていた太秦映画村です。いろいろな映画のセットに興味津々です。
みんなで見たいところを相談して、次から次へと見所満載のようです。
京都タワーでお土産を買いました。お目当てのお土産は見つかったかな。
旅館に着いて夕食。今日もたくさん歩いて食欲も絶好調のようです。
３年生は国語で「サーカスのライオン」を読み深めています。会話文と地の文から、主人公の気持ちを探っていました。
息の長い発言が聞かれました。２０日（木）の音読交流が楽しみです。
京都へ到着後、金閣寺を訪れました。
青空がのぞいています。雨が上がってよかったです。
お茶の試飲だとか…京都ならではの光景です。
この後、一行は太秦映画村に向かう予定です。
２日目の朝を迎えました。
東大寺にて、笑顔で研修中。
この後、電車で京都に向かいます。
昨日のホテル到着後の画像が届きました。
夕食を済ませた後、猿沢の池周辺の商店街でお土産を買いました。
興福寺にて。五重塔の構造を学びました。
奈良県庁にて。「せんとくん」と一緒に。
その後、無事、宿に着きました。
唐招提寺見学の写真が届きました。
汗ばむほどの陽気のようです。
法隆寺見学の写真が届きました。
修学旅行の一行から写真が届きました。
近鉄名古屋駅にて
奈良に到着…お昼ご飯中
法隆寺にて
元気に研修に励んでいるようです。
５年生は、福祉体験学習でお世話になっている施設のお祭りへ出向き、「棒の手」を見ていただきました。
急遽４名での出演となりましたが、衣装の準備はもちろんのこと、出演順や役割分担の変更にも動じることなく、見事最後までやり遂げました。
普段の練習の成果が、大きな自信となっていると感じられました。
６年生が、２泊３日の修学旅行に出かけました。
全員元気に集合することができ、何よりでした。奈良、京都での研修を通して見聞を広めて、一回り成長して帰ってくることでしょう。
見送りに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
４年生が稲刈りを行いました。地域の方からお借りして、田植え、草取りをしてきた田んぼでの稲刈りです。
稲刈り用の鎌を使ってり取りました。講師から手ほどきを受け、一株一株丁寧に刈っていました。
わらを使って、刈り取った穂を束ねました。はざにかけて、乾燥させるためです。講師の先生に手取り足取り教えていただきながら、何とか自分で縛ることができました。
図工室から、にぎやかな声が聞こえてきました。
紙粘土を伸ばしたあとで、好きな形を作ったり表面に模様をつけたりしていました。造形展に出品する作品を作っているようです。
「ねえ、先生、ちょっと見て。」「ハートには水色をつけようかなあ。だって、水色にすると、きれいになるから。」
自分の作品作りに熱中している子どもたちの姿がありました。
セントラル愛知交響楽団による奥三河芸術鑑賞会がまるねホールで開かれました。
「メヌエット」や「運命」といった子どもたちになじみのある曲が、まるねホール中に響き渡りました。座っている子どもから「ホールの床まで響いている」との声が聞かれました。
指揮者体験やフライパンを使っての演奏体験に、子どもたちは大喜び。参加した子の表情がみるみる笑顔に変わっていきました。
最後に、オーケストラによる生演奏で「君をのせて」と校歌を歌いました。児童代表が、初めてハープを見た感激や、たくさんの楽器でアレンジされた伴奏で歌えた喜びと感謝の気持ちを伝え、楽しいひと時が終了しました。
１１月の町民音楽会と学芸会に向け、地域の音楽の先生から指導をいただきました。
合唱曲「探そう 地球のたからもの」では、手拍子をするところがあります。歌いながらの手拍子は、全員であわせるのが難しいようです。
低音部の声を、目も使って聴き取ろうとしている子がいました。仲間の声を聴きながら歌うことのできる子がどんどん増えていってほしいです。
森林への関心や林業について理解を深める一環で林業体験学習が行われました。今年は、東納庫の中長地内山林でした。
午前は植栽作業です。土を掘る最中、根っこが出てきたり、花瓶が出てきたりして、思っていたより大変で作業が進みませんでしたが、ツツジなどを自分達の手で植えたので、きっと愛着が生まれてくるでしょう。
午後は木工体験です。木のうちわに飾りをつけたり、木を使ったストラップを作ったりしました。 木のうちわで扇ぐと、木のいい香りがします。林業に関わる職業を知るよい機会になりました。
地元の酒造会社の社長さんをお招きし、米作りに関する取組についてお話を伺いました。
会社として積極的に米作りにかかわるようになった背景や耕作面積、収穫量等、データや写真を交え具体的に説明していただきました。
名倉の米作りの秘密を探っている５年生にとって、知らなかったことばかりの１時間でした。
今年２回目の探鳥会です。春に見られた鳥と違う鳥が見られるのかなとワクワクしながら学校周辺の森の中を歩きました。
歩きながら見つけた鳥の名前を調べる子ども達。ハンドブックの見方も身についています。途中で、鳥のえさとなる「イチイ」の実も教えていただきました。
学校へ帰ってくると、すぐ近くで、屋根にとまっているセグロセキレイを発見。これはラッキーと真剣に双眼鏡で覗いていました。
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最後に講師の方から、『モズのはやにえ』を教えていただきました。よく見ると、スズメバチが木のとげに刺さっていました。とてもめずらしいとのことで、間近で見ると何とも不思議でした。
後期の児童会役員を決めるための立会演説会と投票を行いました。
立候補者は、どんな学校にしたいか、そのために、具体的にどんなことをやっていくかを伝えようとしていました。真剣な表情で、堂々とした話しっぷりでした。
どの子が役員になっても、よりよい学校づくりのために貢献しくれるだろうと感じました。
６年生は、１０月１６日（日）から２泊３日で修学旅行に出かけます。１学期から、研修コースを企画したり、見学地の見所や歴史について調べたりしてきました。
しおりが出来上がり、事前学習も大詰めです。表情から、修学旅行を心待ちにしていることがうかがえました。