２年生の算数の授業で、ひごと粘土玉を使って箱をつくる学習をしました。一辺が９cm、６ｃｍ、 ４ｃｍの箱です。さて、ひごや粘土玉はいくつ必要でしょうか。
まず、粘土玉を必要なだけ先につくる子、箱の前の長方形からつくる子、箱の底の長方形からつくる子など様々です。最後は、粘土玉が頂点、ひごが辺であることを実感した子どもたちでした。
2018年2月アーカイブ
１・２年生の体育で、縄跳びを行っています。
授業が始まる前には、みんなで仲よく長縄跳びで遊んでいました。前の人に続いて跳ぼうと声をかけ合っていました。
３つのチームに分かれて、話し合ったり練習したりしていました。ＣＤデッキから流れる音楽のリズムに合わせて、跳び方をいろいろ工夫していました。中には、合間にポーズをとる姿もありました。
全校朝礼で、学習の成果を発表する機会を設けています。
３・４年生は、音楽で学習したリコーダーの発表です。タンギングや伸ばすふき方を意識して発表できました。
５年生は、総合的な学習の時間で「棒の手」について学んだことを発表しました。伝わり方、各地区ごとの違いなどの課題をもって調べたことがよく分かりました。
今週は、登下校の様子が少し変わりました。
６年生が殿に付き、次の分団長となるであろう４・５年生が先頭を務めています。安全な登下校のために、先頭となる子は非常に重要な役割を果たします。
今は、１年間務め上げた６年生からノウハウを教えてもらっているのでしょう。
学年の終わりまで、あと１ヶ月。６年生から下学年への引継ぎが始まっています。
４年生が、「いのちの学習」を行いました。したら保健福祉センターのご協力をいただきました。
助産婦さんから、赤ちゃんがおなかの中で成長していく様子を教えていただきました。
また、妊婦さんのお腹の中の様子をエコーで見せてもらったり、特別な聴診器で、赤ちゃんの心臓の音を聞かせていただいたりしました。
「いのち」の存在をを感じる貴重な時間となりました。
５年生が家庭科で、エプロンを作っていました。
調理実習で、自宅で、実際に使うエプロンです。布の折り返しにアイロンをかけたり、ミシンで縫ったりと、なかなか順調な製作状況でした。
自分の体にあったポケットの位置はどこなのか、仮に付けて確認してから決定していました。なかなかのこだわりでした。
６年生の教室です。
“We are very ・・・・・.” “Yes,yes ・・・・・・”英語で何か言っているようです。
持っているプリントを見せてもらいました。
英語の劇に挑戦しているのだそうです。せりふの練習にも熱が入っていました。
きっとどこかで上演してくれることでしょう。
３年生が、絵手紙をかきました。
なかなかの力作ぞろいです。
授業と作品作りを通して、歯を大切にしようとする気持ちがより高まったようです。次年度の保健学習につなげていきたいと思います。
５年生が豊田市立追分小学校を訪ね、５・６年生と交流しました。
両校の子どもたちが、棒の手の起源や使う道具、演舞の中身等について、これまで調べてきたことを発表したり、実際の演舞を披露したりしました。
追分地区の棒の手保存会の方々も、子どもたちの発表に耳を傾けてくださっていました。
この交流を通して、さらに技に磨きを掛けたい、宮本さんや６年生から教えてもらっている時間を大切にしていきたいといった気持ちになったようです。
日ごろお世話になっている方々に感謝の気持ちを伝えたいと考え、「ありがとうの会」を行いました。
３・４年生が中心となって準備してきたゲームや合唱を通して、皆さんは楽しんでいただけたようです。笑顔あふれる集会となりました。
また、お客さんに喜んでもらおうと、会を縁の下で支える６年生の献身的な姿もありました。
集いの後は各教室に分かれ、子どもたちと一緒に給食を食べていただきました。
集いの中で、会食の中で、玄関までのお見送りの中で、感謝の気持ちを精一杯伝えようとする姿が見られました。
３年教室のベランダです。
ゼリーのカップに入っていた水が、きれいに凍りました。仕掛けた子どもたちは、大喜び。
バケツの水も、３分の２くらい凍っていました。「アイスキャンドルを作ったら。」と提案すると、担任の先生に「ろうそく、ありませんか。」とおねだりしていました。
暗いところに置いて火をつけたら、幻想的な光を放つのでしょう。
４年生が、社会科の学習で、田口にある設楽分署を訪ねました。
消防署で働く人は、救急車や消防車で出動するだけでなく、事務仕事や訓練も行っていることを知りました。
救急車や消防車のつくりを学びました。ホースやロープなど、なかなか見ることのない資材がたくさん積まれていることを知りました。
「火事か起きたとき私たちは何ができるか」について、消防署員にアドバイスをもらいたいと、何度も何度も質問する子がいました。
教科書や資料を使っての調べ学習ではどうしてもわからなかったことを、署員に尋ねたり本物を見て理解したりすることができ、実のある学習につなげることができたようです。
アメリカ合衆国イリノイ州にあるアーリントンハイツから、２名のお客様が本校を訪れました。
教室を案内すると、「これは何だ」「何をやっているのか」と、周りの子どもや通訳の方に質問していました。
子どもたちもお客様と積極的に触れ合いました。”Hello.” “How are you?” ”Nice to meet you”といった声が聞こえてきました。また、５年生は合唱を披露し、喜んでいただくことができました。
名倉駐在所の上田警部補を講師としてお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。
上田さんは、ドラッグがどんな名称で呼ばれているか、どんな手口で使わせようとしているかについて、具体的な事例を交えて教えてくださいました。話を聞いている時の子どもたちは、神妙な顔つきでした。
子どもの感想より
「薬物は、１回使ったら、必ずといっていいほど次にまた使いたくなると知って恐ろしいと思った。上田さんの話を聞いて、薬物が本当に危険だということがよくわかった。」
３年生が、図工の学習で絵を描いていました。
題は「友だちといっしょに」。授業後の遊びやスキー教室など、好きな場面の様子を描いていました。
絵の具やクレヨン、色鉛筆などの画材を組み合わせて描いているので、水彩画とは少し違う感じの絵になりそうです。
私が写真を撮る時の配慮が足らなかったのでしょう。「あまり、じゃましないでね。」と優しく注意してくれる子がいました。
国語の学習で日本の昔話を楽しんだ１年生。自分たちでお話を作りました。
お兄さん、お姉さんに「ねえ、読んで、読んで。」と積極的にＰＲしていました。
となりにある２年生のワークスペースには、カラフルな作品が。
カッターナイフで紙を切って、タワーを作ります。担任によると、競ってマンションを作っているとのこと。完成が楽しみです。
昨晩から今朝にかけて降った雪は、先週末と比べてとてもふわふわしていました。
しかし、それなりに固まりもするようです。子どもたちは、雪遊びに熱中していました。
子どもたちをこんなに夢中にさせてくれる雪…自然の力はすごいですね。
今日の給食は、節分にかかわる献立でした。
いわしの蒲焼丼が出されました。主に西日本では、節分にいわしを食べる習慣があります。これは、いわしを焼いたときに出る、もうもうとした煙で、鬼を追い払うためと言われています。
子どもたちからは「甘辛いたれとゴマがからんで、おいしかった。」とたいへん好評でした。
今日は、スキー教室の予備日になっていたため給食がなく、子どもたちは弁当を持って登校しました。
低学年の子どもたちは、自分の好物が入っているかどうかが気になっているようです。弁当を作ってくれている家族の姿を、多くの子が目の当たりにしていることがわかりました。
中高学年の中には、自分で弁当を作ってきた子もいました。自分で詰めたおかずが弁当箱の中で崩れてしまい、残念そうな顔をしていました。
弁当のおかげで、子どもたちの新たな一面を知ることができました。