山ばとの最近のブログ記事

3/24(木) 新年度の準備

修了式の後は、教室移動です。

新年度に向けて今の教室を空け、次の学年の教室へ机を移動しました。

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まずは、元の教室をきれいに。「立つ鳥跡を濁さず」

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新しい教室に机を持って入ると、自然に心が躍ってくるようです。会話が弾んでいました。

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新年度の自分に期待して、子どもたちは家路につきました。

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今年度もブログをご覧いただきありがとうございました。

ご意見ご要望がありましたら、ぜひお寄せください。

3/24(木) 修了式

令和4年度修了式を行いました。

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修了証を授与しました。代表者の凛とした姿が美しかったです。

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スピーチでは、この1年で頑張ったことと共に、次年度の抱負も述べられました。国語や算数、マラソン、水泳、児童会......4月からの自分にワクワクしているようです。

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通学団長の任命式も行いました。1年間よろしくお願いします。

3/18(金) 卒業式

卒業式を行いました。

感染拡大防止の観点から、昨年度に引き続き在校生と卒業生保護者の参加としました。

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7名ともに凛々しい姿で卒業証書を受け取ることができました。

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在校生から、卒業生一人一人へ思いの詰まったメッセージとお別れの歌を届けました。

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卒業生は、卒業に際しての思いを一人ずつ発表しました。在校生へ、先生へ、お家の人へ、そして仲間に向けて......個性が感じられるとともに、確かな思いが伝わってくるものでした。

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今の元気とや優しさを忘れず、中学校でも羽ばたいてくださいね。

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応援しています。

3/3木 6年生を送る会

「6年生を送る会」を開きました。6年生に楽しい時間を届けたいと願い、5年生が中心となって企画をしてきました。

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入場から6年生は笑顔いっぱい。この時間を心待ちにしていたことが伝わってきました。

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6年生の好きなもの当てゲームや1年生の時からの写真紹介など、工夫の感じられる出し物でした。先生たちの劇は、・・・・・・うーん、どうだったでしょう。

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6年生一人一人からのメッセージは、マスク越しでも十分に思いが伝わってくるものでした。

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他にも在校生からプレゼントが届けられたり、給食では「卒業お祝い弁当」が用意されたりするなど、卒業一色の日でした。あと11日を大切に過ごしてください。

また悪戦苦闘しながら、今日のために全力を注いできた5年生にも、拍手を送りたいと思います。



2/25金 何となく、終わりの気配が

3時間目です。

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1・2年生は生活科です。友達の"すてき"を見つけました。目に見えにくい"すてき"にも意識を向けていました。

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3・4年生。漢字やことばのドリル学習です。答えを確認しながら、わからないところは教えあっていました。相手意識のある言葉づかいが素晴らしかったです。

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やまばと学級。「9は、○と△」の学習です。「9は、8と1」と言葉で表現したあとでボードに当てはまる数字を書いていました。

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せせらぎ学級。「からだ」の時間です。体を伸ばしたり丸くしたり、横回りからうつぶせになったり...。だんだん柔らかくなってきました。

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5年生は「6年生を送る会」にむけての準備。6年生が抜け最高学年になっていく皆さんの責任感がじわじわ伝わってきました。

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6年生は算数。おさらいを徹底的に行い、基礎の定着を図っています。「うーん、目がしょぼしょぼする~。」集中して取り組んでいたのでしょう。

学習の内容や子どもたちの様子からでしょうか、今年度の終わりが近づいていると感じられました。

3・4年生が、図工で作品作りに取り組み始めました。

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題名は『光サンドイッチ』。子どもたちは下絵を描いたり、段ボールのような材料を貼ったりしていました。

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作品の完成イメージが、一人一人の中にすでにあるからこそ手が進むのですね。

今日は、光との関係をつかむことはできませんでした。気になりますので、完成までの道のりを追わせていただくことにします。

2/14月 学びの様子

授業の一場面を紹介します。

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1・2年生は生活で『遊びを作ろう』でした。自力で作ったすごろくをつなげて遊んでいました。つなげたので、ゴールがとてつもなく遠くにありました。

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3・4年生は音楽で、曲の鑑賞でした。曲の中に、金管楽器が何種類も登場してきました。

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5・6年生は、体育で跳び箱を飛んでいました。開脚とびは、準備体操の代わりだったそうです。この後、台上前転に挑戦していました。

皆さん、穏やかに3連休を過ごせたのでしょう。どの学級でも、しっとりとした雰囲気を感じました。

2/9水 放課の過ごし方

2時間目が終わると、25分間の放課に突入です。

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にぎやかな声と足音が響くまるねホール。「どろけい」の最中だそうです。

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野鳥コーナーの前で相談中の3名。委員会活動で楽しい企画をしたいようです。

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3・4年教室に行きました。「何をしてるの?」「ただ絵を描いてるだけ。」

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6年教室では、何とも言えないほんわかした空気が流れていました。

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せせらぎ教室には、米袋配達担当が登場。自分たちの作ったお米をいよいよ持ち帰る日が来たようです。

手洗いを促す音楽が流れ始めると、それぞれの活動に区切りをつけ、手洗い場に向かっていきました。みんな充実した時間を過ごせたかな?

11/27土 学習発表会を開催しました

地域講師の方々や保護者、ご家族の皆様にご来場いただきました。

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↑1・2年「なぐらの おこめで つくろう ~おせんべいづくりにちょうせん~」

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↑3・4年「知りたい!伝えたい!名倉のみりょく」

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↑やまばと学級「みて きいて やってみよう ~やさいづくりとりょうりに ちょうせん~」

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↑せせらぎ学級「つなごう!和の輪 ~おたんじょうび大作戦~」

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↑5年「実行しよう 自分のできること ~名倉小5年生版SDGs~」

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↑6年「満天!!青空の下☆レストラン」 

子どもたちの発表から、熱量は伝わってきたでしょうか。

ご参加いただいた方々から多くの評価をいただきました。本当にありがたいご意見ばかりでした。これからの「ふるさと学習」の参考にさせていただきます。

9/8 やまばと学級にて

紙折りの仕事を手伝ってもらいました。

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毎回、丁寧な仕事ぶりなのですが、今日は以前に増して手際のよさが際立ちました。

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身近な道具を使って、きれいな折り目もつけていました。

なかなかの腕前です。

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2022年3月

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