10月17日(水) 高学年・外国語

   高学年は外国語を行いました。活動内容もほとんど英語での説明ですが、よく聞き取り、学習を進めています。この日は、1月から12月までの言い方を確認し、それぞれの月がどの季節に入るかを英語で答えました。バーナ先生が英語で質問すると、英語で答えました。友達同士でも会話をしました。

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10月17日(水) 低学年・国語

   「サラダでげんき」の単元を合同で学習しました。その中で出てきた「せかせか」という言葉を実際の動きで表現していました。

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10月17日(水) 中学年・算数

   中学年は、複式の算数を行いました。4年は「商が2けた、3けたになる筆算」に取り組みました。割る数も2けたの計算なので、答えにたてる数を確認するための目安となる計算をしながら、順々に計算しました。3年生は、単元のまとめに取り組み、終わると筆算の隠れた数字を探す問題を、先生に新しく作ってもらいチャレンジしました。

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10月17日(水) 2年・算数

   2年の算数では、教科書にある遊園地の絵の中から、乗り物に乗っている人たちの人数をとらえて、かけ算の式をつくる学習をしました。乗り物を確認すると、乗っている人たちの状況をとらえ。前に出て自分の言葉で説明しました。そこから、人数の規則性を見つけて、計算の仕方を考え、、数図ブロックを使って、かけ算に取り組みました。

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   中学年は、学校のビオトープに行き、自然の観察をしました。いろいろな生物や植物を手にとって観察しました。

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10月16日(火) 低学年・書写

   低学年は、書写を行いました。一筆一筆に集中するようにして取り組みました。集中力を高めるには、よい学習だと思います。

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10月16日(火) 1年・算数

1年生の算数は、繰り上がりのある足し算を使った暗号つくりを行いました。自分で作った問題をもってきて、緊張気味にやり方を説明をしてくれました。この説明も学習のようです。そして、その場で問題を解くと採点をしてくれて、「100てん」と書いてくれました。

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10月15日(月) 低学年・図工

   低学年は図工を行いました。『ギュッとしたいわたしの 「お友だち」』という単元で、新聞紙を丸めたものをつめてクッションのようにして、自分の気に入った生き物を作成しました。

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   中学年は、後期の個人目標と係りを決めました。そして、画用紙に書き込み、気に入った写真を貼って、掲示物を作成しました。

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10月15日(月) 高学年・調理実習

   前回に続き、調理実習で味噌汁を作りました。事前に出汁の取り方も学習し、煮干を使って作りました。前回とは、違うペアで協力して取り組みました。煮干を煮込んでいるとよい出汁の香りがしてきました。具材を切ったり、煮干を取り出したり、大根の固さを確認したり、班で協力しながら取り組めました。

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2018年10月

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