２年生算数でモビールを作りました。バランスよくできていました。上手にできていたので、期間限定で職員室の看板に取り付けました。全校のみんなに見てもらいます。廊下の景色が新しくなりました。
高学年家庭科では、照度を測っていました。照度を測っているところをグーグルミートを使ってもう一つのグループの子たちが教室で見ていました。こうした活動ができることって、新しいことだなと思いました。
給食のデザート、ヨーグルトには、プラスティックのスプーンではありませんでした。調理員さんが洗う手間が増えるのですが、プラスティックごみの削減につながります。これも、これからのあたりまえになっていくのでしょう。
