低学年は、2学期のめあての掲示物を作成していました。画用紙にバランスよく文字を書くことに取り組んでいます。
中学年は図工。粘土をこねながら、どんな作品にしようかなとアイデアを練っていました。
高学年は、読書感想文にチャレンジ。自分の思いを読んだ人に伝わるようにと書き進めていました。
低学年は、2学期のめあての掲示物を作成していました。画用紙にバランスよく文字を書くことに取り組んでいます。
中学年は図工。粘土をこねながら、どんな作品にしようかなとアイデアを練っていました。
高学年は、読書感想文にチャレンジ。自分の思いを読んだ人に伝わるようにと書き進めていました。