国語の教材「町の幸福論」を発展させ、設楽町の未来を描いた６年生。
今日は、土屋町長さんと大須賀教育長さんにお越しいただき、提案を聞いていただきました。
アスレチックやキャンプ場といった施設の充実やグルメやスイーツの開発、ＰＲの強化等、どれもこれもうなずけるような切り口で、様々の提案がなされました。
町長さんと教育長さんには、それぞれの提案に対しての考えを話していただきました。
今後の町おこしの取組と関連付けた発言や町民の参画意識が必要なこと等、行政のトップとして期待を込めた熱いメッセージが発せられました。
子どもたちの目線で地元を見つめ、希望や夢を考えたり議論したりすることの尊さを感じました。
３月の保護者会で群読発表するために学年ごとで練習に取り組んでいます。
練習すればするほどたくさんの方法が出てきて、迷ってしまいますねえ。
下学年は、リズムにあわせて読むのが楽しい感じですね。強弱や重ね方によって、聴き手の感じ方も変わってきました。
高学年の詩は内容がとても難易度が高く、どんな作品になるのか期待が高まりました。作品に隠された背景をどれだけ理解できるかがポイントの一つでしょう。
かなり跳べるようになってきました。
跳べる回数が増えるにつれて、かけ声もどんどん大きくなります。
楽しそう。
２年生が、真剣な表情で話し合いをしていました。
他学年の授業見学を通して感じたことを自分の言葉で語っていました。
目指すところが見えてきているようです。言葉に覇気がありました。
次の学年に向かって、大きな一歩が踏み出せそうです。
地域で琴をお持ちの方が、足を運んでくださいました。数年ぶりだそうです。
音階も和風です。「七 七 八 九 七...」など漢数字で表すのだそうです。
本物をお持ちの方は、きっと多くはいらっしゃらないことでしょう。とても貴重な体験ができました。
和楽器には独特の趣があるなあと感じました。
図工で、Myキャラを作って楽しそうな５年生。
「これ何かわかります？」と尋ねられるのですが、機転の利いた答えが出てきません。
キャラクターの設定の図面を見て見ると、創造力が山盛り。
脳みその柔らかさの違いは明らかでした。
学校のきまりを見直す中で、体育館の使い方について児童会役員から提案がありました。
話し合いの結果、今日のような雨の日は、体育館を開放するようになりました。
６年生が中心となって、一緒に遊ぶ場を作ったり、安全な遊びができるように見守ったりしています。
学校での生活をより豊かにするために、自分たちで行動をする。いろいろな場面で広がってきていて、とてもうれしく思います。
大谷選手からいただいたグローブ、さっそく使わせていただいております。
野球の好きな子は、ほぼ毎日、下校時刻まで野球三昧。
最近は、応援歌を口ずさみながらのプレーで雰囲気を高めております。
寒風吹きすさぶ中でもやる気になれるなんて、心から好きなんですね。
愛知教育大学の学生による「防災学習」が行われました。
「自分事」として考えるための仕掛けがたくさんの授業でした。自分たちのできそうなことがさらに広がりましたね。
田口の写真がたくさん登場しましたが、１２月に刈谷から田口に出向いて撮った写真だそうです。授業づくりに対しての熱意に頭が下がる思いがしました。
児童会役員による「あいさつ運動」。
ふれあいの要素を加えたいと考え、最近は、行く先々でじゃんけんを工夫しております。
今週のじゃんけんは「群馬風」です。
「ちー・ちっ・ぽ」 「ぽー・ぽっ・ぽ」
