１／２９（月）　どんな作品に仕上げますか？

３月の保護者会で群読発表するために学年ごとで練習に取り組んでいます。

練習すればするほどたくさんの方法が出てきて、迷ってしまいますねえ。

下学年は、リズムにあわせて読むのが楽しい感じですね。強弱や重ね方によって、聴き手の感じ方も変わってきました。

高学年の詩は内容がとても難易度が高く、どんな作品になるのか期待が高まりました。作品に隠された背景をどれだけ理解できるかがポイントの一つでしょう。