2025年10月アーカイブ

1年生が生活科の学習で、「秋」を探していました。

鉄棒の向こうには、秋を感じさせるものが比較的多くあります。

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どんぐりをたくさん見つけました。大きい実と小さな身を見つけました。

なしも見つけました。小ぶりですが、なしらしい甘い香りがします。

「ちょっと食べてみたいね。」

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他にもかきやゆずなど、実のなる木がいくつかありました。

次の収穫できる時を楽しみにしていましょう。

大変さわやかな秋晴れの下、マラソン大会が行われました。

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「前の自分を越えられるようにがんばろう」

児童会長からのメッセージは、大変どっしりしたものでした。

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振り返ってみると、うれしいことがたくさんありました。

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①自己ベストタイムで走ったり、試走よりもよい順位で走り喜んでいる子がいました。

②疲れがたまる後半になっても、前半と同じようなフォームで走り切れるようになった子が増えました。

③途中でくじけそうになっても、最後まで粘り強く走りぬく子が増えたように思います。

記録だけでなく、走り方や心のあり方でも成長がたくさん見られ、実りある会になりました。

応援にも感謝です。ありがとうございました。

1か月後の学芸会に向けて、それぞれの学年が動き始めたようです。

1・2年生は、合同で劇を発表します。台詞の読み合わせに熱が入り始めています。

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まず、劇全体の流れを頭に入れたいですね。それができたら、自分の役割の台詞を覚えたいところですが...。

何と!すでに台本なしでも台詞が通っているところが出始めました。恐ろしいほどの記憶力です。

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台詞の言い回し以外にもちょっとした身体表現や目くばせ等で表現はどんどん変化していきます。

さあ、思いっきり表現を楽しんでくださいね。

地域講師にご指導をいただく2回目の練習会です。

まず、先生による2部合唱を聴くところから始まりました。

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「二人の歌声がきれいに重なっているように聴こえた。」

この重なりを共有したのち、合唱練習に入りました。

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なるほど、実際に聴いてイメージをもってから練習することは大切ですよね。

先生からのメッセージも、聞き手に落ちているように感じました。流石、エキスパートです。

10/24(金) 大豊作!(1年)

1年生の学級園で育ててきたサツマイモ。いよいよ収穫の時を迎えました。

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「べにはるか」という品種だそうです。

なかなか立派な大きさのものが揃っていますね。掘り出すのがどんどん楽しくなってくるくらいです。丁寧に育ててきたのでしょう。

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つるは、ヤギの餌にしてもらったり図工の材料になったりするのだそうです。ナイスアイディアですね。

育てたサツマイモで、次々と楽しい学習が展開されていく予感がします。

ネコギギとお別れをする日がやってきました。ダム事務所と事業者の方の指導のもと、最後の観察会をしました。

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各班でかわいがってきたネコギギを小さな水槽に移します。触っていいとの許可をいただき、実際に触れようとするのですが...。

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「刺さられたくない。」「でも、刺してほしい。」

大変複雑な思いで接触を試みました。ネコギギと子どもたちの間に友情が芽生えているように感じました。

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今回の学習は、いよいよまとめの段階に入ります。学芸会をはじめ様々な場面で学びの成果を伝えていく予定です。

プロバスケットボールチームの三遠ネオフェニックスによるバスケットボール教室が行われました。清嶺小学校の5・6年生も一緒に参加しました。

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身長が2メートルある人と出会うのは、めったにないことです。プロとして活躍していた方とのゲームは大盛り上がりでした。

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生活習慣を整えることや学校の学習が、プロとしての生活にも大きく役立っているそうです。また、目標をもってやり抜くことの価値についても、実体験を踏まえて語っていただきました。

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東三河を拠点とするプロチームです。みんなで応援していきましょう。

10/21(火) 準備はOK?(2年)

本日の「おもちゃまつり」開催までこぎつけた2年生の皆さん。お店屋さんの最終準備です。

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1年生がお客さんとして遊びに来る予定です。遊び方の説明や次の遊びへ進むときの促し等は、どのようにしたらよいかな?

一言投げかけられただけで、1年生に伝わるような話し方を考えて練習していました。砂州が2年生ですね。

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一つ年上という自覚も、自分たちを高めようとする気持ちにつながっているのでしょう。

全校児童で田口ロードに参加しました。子供向けの職場体験を用意していただきました。

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子どもたちはオーナーさんが用意していただいた仕事をさせていただきました。午後日程の中、2店舗から3店舗を巡ることができるのは、とても贅沢なことです。

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また、田口ロードでないとできない体験も多数ありました。食べ物や飾り物を作ること以外にも、お灸をすえる、食レポをする等...。ユニークなワークショップもあり、学校ではできない要素がふんだんに盛り込まれていました。

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聞くところによると、出店者さん側もワークショップに対して並々ならぬ熱意で内容を工夫してくださっているようです。

素晴らしいキャリア教育の場がここ田口にあり、本当にありがたいことと感じています。

関わっていただいたすべての方に感謝申し上げます。

本校では、PTA活動として奉仕作業を行っています。3年生以上の子どもたちも一緒に働きます。

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大人の指示を受けながら働く子どもの様子は、普段の学校生活とは違うものです。何か、生き生きしているように見えます。

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ご尽力のおかげで、予定した作業をすべて終えることができました。また地域の業者さんにもお力添えをいただきました。

学校環境がさらに整い、気持ちよく学習に取り組めそうです。

10/15(水) そりゃ、緊張しますよ

お昼の放送の時間です。給食の献立の紹介をしています。

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声色から緊張が伝わってきます。

健康委員会も初めて。放送室でマイクを操作するのも初めて。上級生が下級生を支えながら、大過なく初仕事を終えました。

そりゃ、緊張しますよねえ。

1年生は、国語で「スイミー」というお話を使って学習を進めています。

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「すてきなところをだれかにつたえたい」という気持ちがどんどん膨らんで、今日は手紙を書きました。

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ノートや学習の足跡で自分の思いを再確認しては、筆を走らせていました。いっぱい見つけたので、どれを伝えようか迷ってしまいます。

さて、誰に手紙を届けるのでしょうか...それは秘密です。

清嶺小学校の1・2年生が、田口小学校に来てくれました。

5時間目には、キックベースボール型のゲームで、力いっぱい活動しました。

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少ない人数だと感じることのできない「学習の楽しさ」が味わえる。交流学習のよいところですね。

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また一緒に学べる日を楽しみにしています。来てくれてありがとうございました。

3・4年生がネコギギの飼育に取り組んでいます。

5.6時間目には、田口高校の理科クラブの皆さんが教室に来てくれました。

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飼育観察を協力して行っていますが、ネコギギの身体計測の仕方を教えてもらいました。

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事前の体験では、ネコギギに刺されて、痛い思いをしたそうですが、流石にその体験は生きています。小学生に丁寧に、かつ安全な測り方を教えてくれていました。

校種を問わず同じ土俵の上で学習できるのも、地域の素材のよさですね。

空想の生き物を作る5年生の皆さん。創作に熱中しております。

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張り子にするため、新聞紙や和紙を貼り付けます。つなぎ目の強度を補う働きもあるようです。

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私には紙製のオブジェですが、5年生の皆さんには、色合いや動きが鮮明にイメージされているのでしょう。

こんなに夢中になれるのは素晴らしいことだと感じました。

地震体験車に来ていただきました。全校児童で体験しました。

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震度4程度の揺れから始まり、南海トラフ地震を想定したものや阪神淡路大震災の再現したものも体験できました。

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「縦揺れと横揺れって、違いがすごいね。」

「これ実際に来たら、めちゃ怖い。」

「震度が6以上になると、車自体もすごい大揺れだ。」

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この体験を通して、地震の揺れのすさまじさを強く感じたことでしょう。

10/6(月) マラソン練習で輝く

2時間目後の放課を使って、マラソン練習を始めています。

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運動場に行ってみると、はつらつとした声が...。元気いっぱいの皆さんでした。

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まずは5分間を走り切ることかが大事です。一定のペースで走り続けられるようにしましょう。

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苦しくても走ろうとする皆さんを見て、これから壁に当たっても乗り越えられる力があると思いました。

歌声集会では、歌唱に長けた地域講師をお招きし、表現を磨こうとしています。

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講師の生の歌声を聞かせていただきました。全員が真剣に見て、真剣に聴いていました。驚くべき響きでした。

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「皆さんのよいところは、アドバイスを受けたら、やってみようとするところです。」

ちょっとしたことに気を付けるだけで変わってきますね。次回までの宿題も、きっと大丈夫でしょう。

10/2(木) 学校訪問にて

教育委員会の学校訪問がありました。子どもと職員の様子を見ていただき、今後に向けての助言をいただく絶好の機会です。

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全学年の授業を見ていただきました。お客さんの来校にやや緊張した様子ではありましたが、どの教室でも学習に向かう姿が見られました。

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外部講師を招いた授業や他校の教職員が参観した授業もあったことから、いつもよりにぎやかな様子でもありました。

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子どもたちの頑張り、職員の頑張りがたくさん見られた訪問でした。

指摘していただいた成果や課題を今後の学校生活に生かしていきたいと思いました。

10/1(水) 木のぬくもりに触れて

「学校応援団」の皆さんは数々の特技をお持ちです。職員室前には、木工に長けた方が作ったパズルや置物のサンプルが展示されています。

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1.2年生の皆さん、流石に頭が柔らかい。「こうじゃない?」「それそれ」とかつぶやきながらパズルを完成させていきます。

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私はパズルを少し触ってみたのですが、完成にはほど遠く諦めました。

木製の作品や製品は、柔らかさやぬくもりがあって、ほっとしますね。

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