設楽町立田口小学校

全校児童が参加して昨日行った「門番じゃんけん」。企画運営した運動委員会が、活動の振り返りを行いました。

思いのほか、改善点が多く上げられました。ルールがわかりにくくて困っている子が結構多くいたのだそうです。やってみて初めて分かったことですね。

真剣に話し合いをしている姿から、この企画に真正面から取り組んできたことがよく伝わってきました。

このまま皆さんの熱量を維持していけば、次回の縄跳び大会もきっと楽しんでもらえると思いますよ。

お昼の放課に、全校遊びがありました。運動委員会が準備した遊びは「門番おにごっこ」。

牢屋の入り口に構えている門番とじゃんけんが非常に重要です。

初めて耳にする遊びですが、どこから探してきたのでしょうか。

夢中になって走り回ったり、じゃんけんの勝ち負けに一喜一憂している皆さん。体力のある先生も含め、とても楽しんでいる様子でした。

２年生が、前の自分と比べて大きくなったことやできるようになったことを探していました。

一生懸命書こうとするのですが、なかなか見つからないものです。

教師と子どもたちとの会話のやり取りが始まりました。

「先生、これって書いていいことなの？」

「うんうん、大事だよ。できるようになったことだよ、そのこと。」

「そう言えば、こんなこともがあってねえ。それも書いていいこと？」

話しているうちに、いろいろな記憶が浮かんできて、書くことが膨れ上がっていきます。相手の言葉を理解し合えるコミュニケーションのすばらしさがありました。

それにしても、自分のことを自覚するのって、難しいですねえ。

栄養教諭の提案で、給食版「豆知識ラリー」を行っています。

本日の欄には次のようなことが書かれていました。

「大正１２年（1923年）の関東大震災で、栄養失調の子どもが増えた。国は子どもの栄養を改善するため、給食を出すように命令し、各地にだんだんと広まっていった。」

当たり前にあるように感じる給食ですが、起源となる出来事を知ると、考えが揺さぶられるのではないでしょうか。

５・６年生の体育では、マット運動を行っています。今日は最終回で、これまでよりもやや難しい技を体験しました。

後転を生かして伸膝後転へ、側転からロンダートへなど、一段上の技への発展です。

練習を工夫しながら、また教師からのアドバイスを取り入れながら、少しずつ体の動かし方が身についていきます。これまでの基礎的な練習があるからこそできてくるのだなあと感じました。

最後まで集中力を切らさない高学年。さすがでした。

ちょうどよいタイミングで雪が降ったようです。１年生は「ゆきやこおりであそぼう」のめあてで、学習を進めていました。

作った色水の中に木の実を入れたり葉っぱを浮かべたり...。秋を探した時の成果が、こんな場面でも生かされるのですね。

明日の朝は色とりどりの「氷のオブジェ」が見られそうです。

空気がとても冷たい中、外で元気よく遊ぶ皆さん。素晴らしいですね。病気に負けない抵抗力がぐんぐん高まっていきますよ。

一人ではできない遊びができる。これも学校のすばらしさの一つですね。

６年生は、小学校での残り時間を他学年とのふれあいに費やしたいと考えているそうです。

限りある時間を大切にしている皆さんに頭が下がる思いです。

UNICEFのオンライン学習会に参加しました。

今でも世界の各地で紛争や飢餓、干ばつ等で食料がなかったり必要な医療が受けられない子どもが何億人もいることを知りました。

これから募金活動を進めていくのですが、何のために使われるのか理解していくことは、とても大切なことだと感じました。