居眠りをしたくなるような午後３時に、授業の様子を見てきました。
３年生「英語～世界の友達の国の文化について知ろう～」
いきなり、初めて目に触れるプレゼンテーションの英文と音声を、まず聴いていました。その次に、グループになって、写真のような大問を考えていました。グループで活動することで、居眠りをしている生徒は一人もいませんでした。
カナダ研修で生の英語のシャワーを浴びてきた生徒たち。英文も聴き取りやすくなっているのではないでしょうか。
問１は、次の３つの質問について、○×で答える問題です。
（１）マイリは日本でさゆりに出会った。
（２）マイリの父親はよくアロハシャツを着て仕事に出かける。
（３）さゆりはアロハシャツの期限を知っていた。
答えは３年の生徒に聞いてください。全班正解したそうです。（ＡＬＴ談）
１年生「理科～植物のつくりとはたらき～」
植物の光合成や呼吸のまとめをしていました。最初に取材に入ると、まとめのビデオを視聴していました。
２年生の体育を見てもどると、ノートに一生懸命まとめていました。とにかくまじめな１年です。
＜この場面は二酸化炭素があるときとないときとの、植物の成長の違いの実験です。＞
＜理科の先生の板書を参考に、自分たちの力でまとめていました。＞
２年生「体育～バレーボール～」
全員でゲームをしていました。強いボールもきちんととれていました。昨年度の積み上げが大きいのでは。とにかく楽しそうでした。
