２年生の国語で、すばらしい場面に出会えました。
それぞれが遊び道具の作り方や遊び方の説明をして、聴く側が評価するという場面です。
評価の視点は、声の大きさや発語だけではありませんでした。
はじめー中ー終わりの３部構成にすることや２つの発表を比較しての感想、さらには、自分の体験と重ね、さらに言葉を付け足すとよいことなど、複雑な自分の考えを整理して伝えようとしていました。
スイッチが入る瞬間を目の当たりにすることができました。同時に、こんなスイッチが入る場面が増えてくるように、手だてを研究したいと思いました。
