１ 雨スマイルタイムを行いました
◆全校が「笑顔」になることを目指しているスマイルタイム。この日は雨だったので、各教室で児童会執行部の子どもたちが中心になって、様々な企画を進めました。
◆４年生教室（ジェスチャー・ゲーム）
◆解答チームの後ろで、６年生の子どもがジェスチャーのテーマを出しました。すると、回答者の前にいる子どもたちが、身振り手振りで答えを教えようとしました。回答する子どもたちは、ヒントを出す子どもたちの一挙手一投足に注目し、何とか答えようとしていました。
◆５年生教室（百人一首）
◆４年生と５年生の対決でした。４年生は、５年生に負けまいと一生懸命、札と向き合っていました。読み手が歌を読み始めると、みんな目を凝らして札をさがしていました。白熱した戦いが続きました。
◆６年生教室（折り紙）
◆６年生の子どもが、低学年の子どもに優しく教える姿が印象的でした。体格が大きな高学年の男の子が、低学年に「ここをこうやって折るんだよ。」と物柔らかに話しかけ、説明していました。みんな一折、一折に心をこめて、いろいろな形を作っていました。
２ ４年生が２回目のクラブ体験を行いました
◆２度目の体験活動となる４年生は、自分の参加したいクラブが固まってきたようです。この日は希望するクラブで、演奏を体験しました。ここでも５・６年生の子どもが、４年生に親身になって教えていました。
◆金管クラブ
◆４年生はトランペットやトロンボーン、打楽器を一通り体験しました。演奏者の５・６年生の子どもたちは、マウスピースに当てる口の形や指の動かし方、打楽器のたたき方などを教えていました。４年生の子どもは、「トランペットを吹くことを、入学してからずっとあこがれていました。高学年の子に教えてもらって、ドレミの音が出るようになってうれしいです。」と話していました。
◆和太鼓クラブ
４年生は、絞め太鼓や笛の体験をしました。５・６年生は３月２０日（月）の東栄町「絆プロジェクト」に参加するため、練習に熱が入っていました。その中で上級生の熱気を感じながら、４年生も一生懸命に太鼓や笛の演奏をしました。４年生の子どもに聞くと、「お兄さんも和太鼓をやっていたので、ぼくもぜひやりたいと思っていました。高学年の子たちが、ていねいに教えてくれてうれしかったです。」と話していました。
◆４年生のみなさん、５・６年生の思いを引き継いで、がんばってください！