■４年生算数科「小数×整数」の参観授業を行い、授業づくりについて話し合いました。今回は担任に代わって、教務主任が授業をしました。
■前の時間に学んだことを基に学習を進め、子どもたちの積極的な発言や活動が見られました。教師の問いかいけに、子どもたちは考えを深め、一生懸命に計算を解いていました。また、自分の考えを真剣に伝えようとする姿が見られました。
■授業後の研究協議会では、担任が用意した理解を深める教具や小数の指導のポイントなどについて話し合いました。最後に東栄中学校の先生から、これからの授業づくりに向けて有意義なお話をいただきました。
■よりよい授業づくりに向けて、授業研究から多くのことを学んでいます。
