■先週の４年生に続き、５年生の授業研究会を行いました。「同じものに目をつけて」というめあての学習です。線分図を使って、同じものを相殺し、単純な問題に帰着させる学習です。
■提示された問題に、子どもたちは積極的に挙手して自分の考えを発表していました。また、いろいろな考え方を出し合って、一生懸命に問題を解こうとしていました。子どもたちの様子を見ながら、担任の先生は、手作りのイラストを黒板に貼って、問題を解くヒントを提示していました。
■授業後の検討会では、参観した先生方が図表による問題の解決の仕方や子どもたちの意見のかかわらせ方などについて、積極的に意見交換しました。
■子どもたちに分かりやすい授業を目指して、先生たちも日々取り組んでいます。
