各学級とも、子ども達と一緒にどんなクラスにしたいかを話し合って決めました。
1年生：「やさしい」けんかしない、なかよし...「かっこいい」人を守る、大きな声で返事・歌う・話す...
2年生：「たいよう」明るい、元気、めっちゃ遊ぶ、きらきら、新しいものが待っている...
3年生：いつも全力で！「ハッピーセット」一人一人がハッピーになるものが描かれています。
4年生：一人一人が光るところがある輝く星（学級通信には「今週のきら星」コーナーがあります）
5年生：昨年度の「勝利」をさらに進化させたようです。結果だけでなく、過程も大事にします。
6年生：最後まであきらめず、立ち上がっていきたい。
きらきら：ヤッターヤッターヤッターマン！得意を生かしながらできることを増やしていきます。
毎年恒例の学校訪問です。新城設楽教育事務所、東栄町の教育委員のみなさんに、学校の取り組み状況についてご指導いただく機会です。しかし、今年は再開後まだ3週間余りということで、コロナ対応を中心に、子どもたち、教職員の様子を見ていただきました。
1年生音楽「はくにのってリズムをうとう」 音楽ということで、口元のよく見えるフェイスシールドを着用しています。「バナナ●」「どらえもん●」など、言葉に合わせてリズム打ちを楽しみました。
2年生算数「10円玉いくつで買えるかな？」 お金の模型を使うことで、計算のイメージがはっきりしました。担任はピカピカの1年生ですが、元気いっぱいの授業でした。
3年生国語「メモを取りながら話を聞こう」 まず、実際にメモを取ってみましたが、なかなかうまく書けません。困ったことを出し合いながら、上手なメモの取り方を学習しました。
4年生社会「東栄町の水の旅」 上水道について調べたことを、関連する内容に分類しながら発表します。全体を見て生まれた新たな疑問の解決をめざします。
5年生算数「どうやって考えたらいいかな？小数の割り算」 これまでの学習を想起しながら、解き方の見通しをもって取り組んでいました。指定の課題が終わった子は、算数の友やeライブラリを使って練習問題に取り組みました。
6年生道徳「広い心で『この胸の痛みを』」 「私」の心情を追っていきます。次々に思いを発言し、黒板はみんなの考えでいっぱいになりました。広い心とは...日常生活にもつながりそうです。
児童のおばあさん、支援員さんからきれいなお花をいただきました。ありがとうございました。
【運動委員会 オンラインラジオ体操】
長期にわたる臨時休業による体力低下を補うためにと、運動委員会のアイデアでオンラインラジオ体操を始めました。今日は、1～3年生です。 いろいろなアイデアで、わくわく楽しい学校をつくりましょう！
5年生は、総合的な学習で「花」を題材に取り組んでいます。様々な花の苗を育てていますが、この日は、先日いただいたバラの花で作ったドライフラワーをアレンジしました。いつも支援員としてお世話になっている亀山先生が、講師として登場。お手本を見てイメージを膨らませ、思い思いに取り組みました。
思いをのせたプレゼントの試作品です。どんな人に思いを届けるのか...これからの活動が楽しみです。
学校が再開して3週間。児童会新執行部企画による「1年生を迎える会」を、ようやく開催することができました。とは言え、集会活動は今しばらく自粛中です。役員が知恵を絞り、ZOOMを活用してのイベントとなりました。
子どもたちも、パソコンの操作に慣れてきました。
1年生入場は、6年生がリードしながら各教室前の廊下を一回り。会議室のパソコンの前で、一人一人元気にインタビューに答えることができました。全校ゲームはできません。執行部が考えたのは...「東栄小学校〇×クイズ」でした。1年生でもわかるように、内容も工夫されていました。各教室では、級長が〇×カードをもってパソコン前にスタンバイ。みんなの意見をまとめてカードで答えを提示しました。
「ZOOMを使って集会を企画したい。」公約の一つを実現しました。
雨の日の午後、授業を見ながら教室を回っていくと...
4年生が理科の学習で、モーターを回していました。「扇風機ってこういう風に回っとったのか！」「先生、大発見！」「みんなつないで、世紀の瞬間まで3秒前！」いろいろ試しては、様々なことに気づいていました。まさに、「わくわく きらきら」の瞬間でした。
きらきら教室、わくわく教室には、活動の足跡が。そういえば、放課に手作りの草刈り機をもって、嬉しそうに廊下の草（？）を刈っていました。
1年生、作品の前でハイ、ポーズ。
豊川信用金庫様より、マスクケースをいただきました。体育や給食の時、外したマスクを衛生的に保管することができます。ありがとうございました。
天気予報を見ると、ずっと雨マークが続いています。東海地方も梅雨入りが発表されました。
朝、運動委員会から体育館の使い方、使う学年について放送がありました。運動場が使えないと、放課の過ごし方が問題になります。
体育館では、バスケットボールをして遊んでいました。教室では、読書、お絵描き、絵しりとり、折り紙など、静かに過ごしていました。パソコン室、図書室、特別支援教室・・・それぞれが過ごし方を考えていました。ジェスチャークイズをしている子たちもいました。自分たちで振り返りながら、楽しくて、安全で、コロナに負けない過ごし方を工夫していけるといいですね。放課の後の手洗い、これが大切です。
再開初日、１１３人全員が元気に登校できました。
１時間目は、全学年で「コロナウイルス 自分たちにできることって何だろう？」について話し合いました。
初めに、ZOOMを使って校長が全校に話をしました。
「コロナは油断といい加減が大好物です。机を離し、３年生教室を引っ越し、窓を開け、集会や合唱をしばらくやめています。自分たちにできることは何だろう。一人一人が真剣に考え、クラスみんなで伝え合ってください。」
どんなところが感染しやすいか、どんな遊びが安全か、上級生としてどうすべきか、本当にできるのか...どの学年の黒板も、子ども達の意見でいっぱいになっていました。さっそく、放課に遊んだ後、いつもより念入りに手を洗う姿や洗っていない子に教えてあげる姿が見られました。大切なのは、行動に移すこと。「ボールを使って遊んだから、ちゃんと手を洗おうね。」「人数多いから、２列になって。」そんな風に声をかけ合える東栄小学校にしていきたいですね。
給食の時間は、感染リスクの高い時間です。細かなマニュアルで動きや身支度を確認し、今日を迎えました。いつもより時間がかかります。食事中もおしゃべりを楽しむことはできません。それでも、子どもたちは、大好きなカレーライスをもりもり食べていました。やっぱり給食があるって幸せです。
今週は、第一に子どもたちが学校生活のリズムに慣れること、第二に感染予防のルーティーンを身につけることを目標にしています。再開初日、みんなちょっぴり疲れましたね。焦らずいきましょう！
