いよいよ教育実習も正念場、メインである社会科の研究授業がありました。近畿地方の学習で、京都の景観条例について学びます。写真の資料を用意し、前日には指導教官と板書計画を実際に教室で書きながら練り、準備万端(?)で臨んだ授業でした。その成果が見え、今まで指導されたことを何とか改善しようという気持ちが表れた授業でした。生徒たちも積極的に取り組み、真剣に考える姿が見られました。生徒たちととても良い信頼関係ができていると評価できる授業になったと思います。ただ、緊張からかいつもの笑顔が見られず、表情が硬くなってしまったのは残念でした。でも、大丈夫!今までの実習経験を是非自信にしてくださいね。
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