2017年5月アーカイブ

  １・２年生の音楽の様子です。「かっこう」の歌と合奏を聴いていただきました。ピアニカとタンバリン、カスタネットに分かれ３拍子に合わせて演奏できました。続いて、「ずいずいずっころばし」と「ロンドンばしおちた」の手あそび、歌あそびです。おじいさん、おばあさん方も久しぶりにやったと楽しそうでした。

複式学３・４年生の算数の授業です。３年生と４年生に分かれて、ガイド役の児童が上手に進められるようになっていました。６年生は、さすがに真剣に問題を解いていますね。算数の授業です。黒板で発表し合い確認しました。５年生も算数、小数の授業でした。ごめんなさい。カメラの電池が切れました。

給食試食会には、８名の参加がありました。子ども達の配膳の様子、給食の様子を参観していただいた後、給食を試食していただきました。この日のメニューは「ごはん、手作り豆腐ハンバーグ、小松菜のソテー、冬瓜スープ」でした。ヘルシーな野菜たっぷりのメニューで、好評でした。

また、栄養教諭が、調理場でどのように給食が作られているかを紹介しました。食育は、学校だけでは進められません。このような機会に情報交換しながら、学校と家庭で、ともに進めていきたいと思います。いただいたアンケートも生かしていきます。

多数のご参加、ありがとうございました。

5月29日(月)、年に一度の体力テストを実施しました。

目標をもつこと（去年の記録、練習の時の記録をこえよう）、最後まであきらめずがんばることの二点を朝礼で話しました。

   気合いを入れてかけ声とともにボールを投げたT君は、目標達成できたようです。

準備体操から元気いっぱいだった低学年。記録更新できたかな？

【その１】 これ何？ 桜の葉っぱにピンクの虫？さなぎ？卵？病気？

朝、学校に到着した子ども達が見つけました。桜の葉っぱにピンク色のもの！

「幼虫かなあ？」「でも、全然動かんよ」「さなぎじゃない？」「こっちに小さなぶつぶつが」

「卵なんじゃないの？」「でも、葉っぱが盛り上がってる」「うーん・・・」

「今朝、読書タイムだから調べてみようかな」 好奇心万歳！ですね。

インターネットで調べたところ、「虫こぶ（虫えい）」と呼ばれるものと分かりました。

簡単にまとめると 『虫などから出される刺激によって、植物の一部の細胞が増殖したり肥大したりして、異常な形になったもの。新芽や新葉、つぼみ、花、根など、その年の新しく出たところに作られる。』 つまり、虫ではなかったようです。病気でもないようで安心しました。

【その２】 １２０年に一度咲く！！ 幻のクマザサの花

５月２４日（水）、社会科の学習で校区に出かけた３・４年生が興奮して帰ってきました。

これはもしや、中日新聞でも紹介された笹の花？！地域の方にいただいたそうです。１２０年に一度ということは、次にこの花が咲くのを私たちの誰も見ることはできないということです。まさに幻の花。さっそく、児童玄関に飾り、３・４年生が昼の放送で全校に紹介しました。３・４年生のみなさん、ありがとう。

なお、１２０年周期説の他にも、６０年周期など様々な説があるようです。

自然って本当に不思議がいっぱいです。これをきっかけに、いろいろ調べてみるのも楽しいと思います。それに、津具にはまだまだいろいろな不思議が隠れているかもしれませんね。

津具小学校いじめ防止基本方針

平成２９年４月１日

１ いじめの防止についての基本的な考え方

いじめは、いじめられた児童の心身に深刻な影響を及ぼす許されない行為である。また、どの児童も被害者にも加害者にもなりうる。これらの基本的な考えを基に教職員が日頃からささいな兆候を見逃さないように努めるとともに、学校全体で組織的に対応していく。

何より学校は、児童が教職員や周囲の友人との信頼関係の中で、安心・安全に生活できる場でなくてはならない。児童一人一人が大切にされているという実感をもつとともに、互いに認め合える人間関係をつくり、集団の一員としての自覚と自信を身に付けることができる学校づくりに取組んでいく。そうした中で、児童が自己肯定感や自己有用感を育み、仲間と共に人間的に成長できる魅力ある学校づくりを進める。

２ いじめ防止対策組織

「いじめ・不登校対策委員会」を設置し、いじめのささいな兆候や懸念、児童からの訴えを、特定の教員が抱え込むことのないよう、組織（下図参照）として対応する。

１ 教育目標

   何でも『がんばる１年生』をめざします。がんばるってどうすること？

「あきらめないで何度でもやること｣「最後までやること」「一生懸命やること」すばらしい！

２年生は、「おもいやり」「おだやか」「もちもち」「ちょうせん」の『おもち６』です。

「もちもち」って何だか楽しい響きです。 ちょっと楽しみですね。

３・４年生は複式学級です。｢みんなで手をつないで丸くなる」という願いがこもっています。

手をつないで、心もつないだ『まんまる７』で、たくさんのことに挑戦しましょう。

５年生は、「☆」？ 「☆」は楽しいことを表すシンボルマークです。９人が一丸となって楽しく真剣に取り組みます。元気を思いっきり発揮してください。

６年生は、最高学年、最終学年らしい級訓です。「クライマックス」といえば、一番も盛り上がる感動のシーンです。さて、どんなシーンを見せてくれるのか。今から楽しみです。

設楽警察署交通課の松井さん、津具東駐在所、西駐在所のおまわりさん、スクールガードさんをお招きして、交通安全教室を実施しました。

   津具小学校は、本年度「自転車安全安心モデル校」の委嘱を受けています。 室内で、自転車の安全な乗り方のＤＶＤを視聴した後、実地訓練です。

まず、松井さんのお話を聞き、自転車の点検を行いました。合い言葉は、

ぶ：ブレーキ た：タイヤ は：ハンドル しゃ：車体 べる：ベル です。

今年も、津具モータースさんが自転車の点検と簡単な整備のお手伝いをしてくださいました。本当にありがとうございました。

１・２年生は、校外の歩行訓練の後、校庭に作ったコースを使って自転車の練習です。１年生も上手に乗れる子が多くてびっくりしました。

３～６年生は、班に分かれて公道を自転車で走行しました。一列に走行、横断歩道では自転車から降りて引いて渡ります。中学生になると自転車通学になる子ども達です。真剣に、ルールを守ってマナーよく走行できました。

休日、友達の家に遊びに行くときも、安全に自転車に乗りましょう。

５月１０日（水）、みどりの少年団員（５・６年生）が花の種まき（秋花壇用）が行いました。

本当に小さな種を一粒一粒大切にまきました。これからも年間を通して、学校花壇の整備活動に取り組みます。きれいな花が咲くまでには、たくさんの手入れが必要です。よろしくお願いします。

緑の募金活動の様子です。子ども達も先生達も、緑を守るための募金に協力しました。

   仕出しのお弁当？いえいえ、調理場で作ったお弁当給食です。

曇り空ではありましたが、ふれあい班で仲良くいただきました。お弁当って、なぜかわくわくしますね！

５月９日（火）、本年度１回目の津具語りの会のみなさんによる読み聞かせがありました。

｢ライオンがいいって？」『とんでもない。』 「人間の子どもがいいって？」『とんでもない』・・・

みんなそれぞれ大変なんですね。１年生から６年生まで、お話しの世界に引きこまれていました。駒田さん、伊藤さん、ありがとうございました。毎月第２火曜日が、読み聞かせの日です。

６月１８日（日）には、津具語りの会による「’１７ひびけ！音読フェスティバル」が開催されます。本校の３・４年生も出演します。お楽しみに。