５月３１日（金）に、６年生で算数の研究授業が行われました。面積図をもとに、分数÷分数 の計算の仕方を考えました。
グループごとに話し合い、自分たちの考えをまとめました。
難しい計算でしたが、みんなで一生懸命考え、計算の仕方を理解することができました。
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