６年生最後の朝礼でした。役員会からは、今週のめあてと今週の予定の連絡がありました。ちなみに、今週のめあては「心を込めた卒業式にしよう」です。
健康委員会からは、ストレッチにかんするアンケートの結果の発表がありました。清嶺小の子たちが最も好きなストレッチは、「かえる倒立」でした。これからも、ストレッチを続けていきたいという声が多数でした。
文化委員会からは、後期の取り組みについての発表がありました。
それぞれ、学校をよくするための活動に取り組んだことが伝わってきました。
通学団会でした。
それぞれの通学団に分かれて、登下校が安全にできたかを振り返りました。
バス班では、バスに乗るときの手順を確認し、練習をしたそうです。
より安全に登下校ができるよう、自分たちで考えました。
５・６年生が総合的な学習の時間に学んだことや修学旅行で感じたことの発表をしました。
「金閣寺と銀閣寺は美しさの種類が違うと思う。銀閣寺は心が落ち着く美しさがあり、写真では伝わらないので、実際に見てほしい。」
「西本願寺が心に残りました。心に残ったランキング第一位は、天邪鬼です。天邪鬼は、長い間支えています。４体あるうち、１体だけ違う部分があったりするのもおもしろいです。」
動画や写真を用いて発表したので、「楽しさが伝わってきました」「見てみたいです」という感想が聞かれました。１～４年生が、修学旅行に行きたくなったと思います。
全校会食を音楽室でしました。６年生といっしょに全校で給食を食べようという企画です。
丸イスに座ると足が床につかない子には、台を置いて、いいしせいができるようにしました。
午前中には、卒業式予行がありました。６年生を交えて、楽しい会食になりました。卒業式が近づいていることを実感します。
のんびりタイム（昼休み）の様子です。「今日は、一輪車です。」と話して、みんなで一輪車に乗って楽しんでいました。
最初は、５・６年生が小車輪をしていました。そこに、みんながつながって回ろうとしはじめました。５人が手をつないで乗り始めると、７人になったり、３人になったり。みんなで乗るけれど、うまくいきませんでした。
すると、「スピードを合わせて」と声がかかったり、１年生と５年生で手をつないでいて、本体につながろうとしたりしました。
小さな学校だからこそ、全校のみんなでできることを楽しもうとする姿があって、とてもすてきだなと思いました。
朝礼でした。
今日は、進行を来年度５年生になる２人がしました。そして、健康委員会からの連絡を来年度４年生になる子がしました。
来年度に向けた準備、お試し期間が始まっています。
９月８日に地域の方からいただいた金魚たち。半年が経ち、冬を越し、だいぶ大きくなりました。
スギの枝を入れておいたら、金魚が枝に体をこすりつけている様子が見られました。卵がついている枝を別のところに移し替えました。子どもたちも、池の中の枝を見つめて、卵がついていないか見ています。
金魚の赤ちゃんが生まれるでしょうか。
６年生を送る会でした。
今日の給食は、６年生のリクエストメニューでした。１・２年生と６年生で楽しく食べました。
５・４・３年生が計画、準備、運営した送る会は、笑顔いっぱいでした。
「座って乗っていすとりゲーム」では、いすに座れなかったときは、友だちのひざの上に座らせてもらう全員が座れるゲームでした。
歌のプレゼントでは、振り付きで、２番は６年生が加わって、３番は先生たちも加わって、みんなで円になって歌い踊りました。１～５年生からプレゼントも渡しました。
６年生は「もらったプレゼント大切にします。残り１０日、楽しい思い出をつくりましょう」と話しました。
小さな学校ならではの全校で笑顔いっぱいの楽しい時間でした。きっと、６年生の記憶に残ったことでしょう。
公益財団法人 愛知県教育振興会が発行している「子とともに ゆう＆ゆう」３月号に清嶺小学校PTAが掲載されました。「となりのPTA」のコーナーに、夏に実施しましたPTA研修事業「清嶺小モルックカップ」の記事です。
愛知県教育振興会からパネルを寄贈いただきましたので、職員室の入り口近くの掲示板に飾りました。
来校の際は、ぜひ、ご覧ください。
１・２年生は、生活科「自分の成長発表会」でした。今の自分の体を紙に写し取り、自分の顔をよく見て書き入れました。自分が成長したことのベスト１０や巻物やすごろくでまとめた成長の様子を発表しました。最後に、おうちの方から、成長したことを手紙にして伝えていただきました。子どもたちの成長が改めて伝わってきましたし、おうちの方の手紙には、ぐっとぐるものがありました。
３・４年生は、社会科「ごみのゆくえ」の学びをもとにした「ごみクイズ」でした。見学で見つけたこと、学んだことをタブレットを使ってクイズ形式で保護者のみなさんに伝えていました。おうちの方が知らなかった内容もあったようで、クイズの答えが間違っていると、子どもたちはうれしそうでした。ごみを捨てるときに気を付けてほしいこともきちんと伝えていました。
５・６年生は、国語科「君たちにつたえたいこと」の学習でした。子どもたちは、この日のために、１１歳のわたし、１２歳のわたしからおうちの人へ伝えるビデオメッセージを作成していました。直接でないからこそ、言えることもあるのかなと見ながら思いました。保護者の方は、メッセージを見て、思わず涙ぐまれているようにも見えました。思いが伝わるすてきな空間でした。
